EKSPLORASI BENTUK-BENTUK GEOMETRI DENGAN MEDIA TANAMAN UNTUK MENINGKATKAN PENGEMBANGAN KOGNITIF PADA KELOMPOK B3 TK CORDOVA INDONESIA

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh kuranganya kemampuan anak dalam memahami bentuk-bentuk geometri yang dapat dilihat dari perilaku anak yang kurang memperhatikan guru saat penyampaian materi, bersikap pasif dan kurang tertarik dalam pembelajaran mengenal bentuk geometri. Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk menemukan metode pembelajaran yang bisa menarik perhatian anak, membuat anak senang dan aktif dalam pembalajaran. Penelitian ini dilakukan di TK Cordova Indonesia Kabupaten Mimika. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik dan alat pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif terhadap data berupa dokumen hasil pekerjaan siswa, daftar nilai dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan metode pembelajaran bermain sambil belajar menggunakan media tanaman, dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan menarik bagi anak sehingga meningkatkan kemampuan pembelajaran kognitif anak dalam mengenal bentuk-bentuk geometri, yaitu dari hasil siklus I ke Siklus II terdapat peningkatan, pada siklus I jumlah anak yang berkembang sesuai harapan sebesar 40% dan pada siklus II presentasi jumlah anak yang berkembang sesuai harapan meningkat menjadi 80%. Disimpulkan bahwa metode pembelajaran dengan menggunakan media tanaman dalam mengeksplorasi bentuk-bentuk geometri dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kognitif anak.